【重点解读】教育部2020秋冬季开学新冠肺炎疫情防控技术方案

发表时间：2020-08-28 18:00

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【重点解读】教育部2020秋冬季开学新冠肺炎疫情防控技术方案

2020秋冬季开学临近，国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅联合印发了《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》（点击文字或图片即可查看通知原文）。根据方案内容和教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室负责人答记者问，美妞给大家解读一下防控技术方案的重点。
开学前对校园开展全面的环境卫生整治，包括教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所进行彻底的卫生清洁消毒，通风换气，对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。
※防控的重中之重


勤洗手、多通风
引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。
加强对各类生活、学习、工作场所（如活动室、音乐室、教师办公室、洗手间等）通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入。
病毒经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成的气溶胶或接触传播。
学生和教职员工都应做到勤洗手、勤消毒、常通风，这样教室里的病毒、细菌不积聚，学生上课也不缺氧。秋冬季难以达到开窗通风的条件，可利用新风机进行通风，既能过滤室外的雾霾，又能保证室内空气洁净。
新风机HEPA滤网对气溶胶有99.97%过滤效率，能够截获细菌和病毒，这是国际公认的，已大量在药厂与医院手术室使用。新风到家还为滤网增加了防霉抗菌层和银离子杀菌层，确保进入室内的新风无病毒、无雾霾、无甲醛且富含氧气，一举多得，彻底解决病毒和空气污染对孩子们的毒害！
智能新风系统中设置了可以量化空气质量的传感器，用PM2.5颗粒物传感器精确度量空气的洁净度（即有多少颗粒物），用CO2传感器精确度量清新度（衡量空气流通性）。可以根据空气质量智能调节新风量、按需输入新风，不需老师们人工操作。
就餐问题


校方：学校应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。

加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。

职工：食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。

学生：采取错峰就餐，就餐排队时与他人保持安全距离。
和之前制定的方案相比，解除了用餐桌椅同向单人单座并保持间隔1.5米的硬性条件，加强了对餐厅、餐具等的消毒和通风处理，可行性更高。
人员流动问题


中小学及幼托机构：以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。
高等院校：学生宿舍严禁外来人员入内。安排专人负责宿舍的卫生管理和检查。学生在宿舍区不聚集、不串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。做好垃圾清理和日常公共区域消毒。尽量减少出校，做到学习、生活空间相对固定，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在公共场所保持社交距离。
戴口罩问题


科学佩戴口罩
学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。因幼儿特殊生理特征，在园期间不建议戴口罩。
教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。
专家说：我们做出这样的判断，主要是依据三个方面的考虑。
第一方面是在整体的疫情防控常态化过程中，学生群体和学校环境还是有其特殊性的，因为学生们要聚集在一起来学习、生活，所以相应的防控措施应该比社会的其他群体更严一些；
第二方面是考虑到北京有过疫情反弹的经历，在这样的过程当中，我们发现学校采用相对高一些的防控标准和要求对于学校内部的防控还是有更多的意义的；
第三方面是考虑到进入秋季，佩戴口罩也可以预防季节性流感和其他传染病。
学生在校内可以不佩戴口罩，但是需随身备用，以防特殊情况。美妞认为，与之前让学生全天戴口罩上课相比，这版方案摆脱了形式主义，避免了长期戴口罩造成的缺氧和细菌滋生，但是不戴口罩的前提应该是学校有新风系统，这样学生才能真正安全、洁净的呼吸！
应急处理


发现及时报告、隔离、排查接触人员
教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。未设置医务室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置。
教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
美妞总结：
像流感、新冠这样的疾病都应以预防为主，学生应该加强日常锻炼，提高自身免疫力。防疫常态化情况下，大家都应勤消毒、勤洗手、多通风、做好基础防护，谨防疫情反弹。
针对2020秋冬学期的这次开学，更应注意以班级为最小单位活动，减少人员流动和接触，室内常开新风进行洁净的通风，保证室内病毒不积聚，确保进入室内的新风无病毒、无雾霾、无甲醛且富含氧气，一举多得，彻底解决病毒和空气污染对孩子们的毒害！


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