教室空气污染问题不能再逃避

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教室空气污染问题不能再逃避

北大附中畅春园新校区的校领导们最近一定很烦恼，建设和运营一个新校区，百废待兴，校领导辛苦劳碌是免不了的，但更大的烦恼来自学生家长们对孩子健康的担忧和由此提出的诉求。

我知道北大附中这所学校，不是因为女儿明年要上初中，听校名就可以推测那里主要招收北大子弟和学霸们。新风到家一位用户孩子上了北大附中（老校区），家长们想给孩子班级众筹一台新风机，解决空气污染和空气不清新问题。一开始她很急迫，恨不得第二天孩子就能呼吸到健康空气，我优先安排了勘测人员，却再没动静了。后来她说：“校领导一直不答复家长请求，他们只跟孩子沟通，不跟家长沟通。”我安慰她：“北大附中是优质稀缺资源，且学校要考虑建筑外观、用电、公平等问题，除非校长认为空气质量是必须要保证的，否则很难！”我找了几份各省政府鼓励校园、医院、养老机构安装新风的文件给她，希望对她的沟通有帮助，然并卵。

北大附中这两天开始密集进入我的视野。根据“呦呦鹿鸣”公众号文章：畅春园新校区自从8月29日开学后，许多同学出现了各种不良症状，诸如流鼻血、鼻炎、过敏、鼻塞、咳嗽、嗓子痛、头晕、眼睛不适、荨麻疹、低烧、胸闷…..由家长接龙完成的《学生不良症状汇总表》显示：截至9月19日，出现不良症状的学生有237人、654人次。三个年级共有约1300名学生（其中北大子弟小几百人），即18%的学生出现了不良反应，而且反复出现。

校领导的态度是两次空气检测合格，学生们也要适应各种环境。但家长们不认可，因为检测是学校主导的，中国建筑科学研究院国家建筑工程质量监督检验中心主任邓高峰，在9月5日家校沟通会上指出了校方出具的检测报告存在问题。

我的案头摆着一本美国华盛顿州《校园室内空气质量最佳管理实践手册》(school indoor air quality best management practices manual)，1994年编制，2003年更新。即美国人25年前已经有完善的校园室内空气质量标准和控制措施了，从污染物的来源，对舒适性和健康的影响，到控制措施，面面俱到。手册的引言中就指出：除非员工、师长、家长及其它相关群组间达到良好的沟通，否则室内空气产生的污染更难以处理。手册还要求每所学校应指派一位校园室内空气质量协调员（IAQ协调员），应时时让感兴趣的相关方（包括学生和他们的家长、供应商等）知情学校对于管控室内空气质量所做出的努力，保证校园发展中各阶段都能做到最佳的管控做法。

显然北大附中校领导对空气质量不够重视，沟通工作做得尤其不够好，导致家长们的极度不信任。

作为教育行业从业者，首先应在学习新知识方面做学生的表率，室内空气质量管理是一门科学，也有先进经验可以借鉴。我认为应从现在开始，校方不要讳疾忌医，让学生和家长参与到空气质量管理中来，充分知情。从治理手段上，首先排查恶性污染源，进行初步治理（如光触媒喷涂），其次要配备新风系统，让污染物不积聚，同步祛除雾霾，保持空气清新。保证师生身体健康，提升学生学习效率。

空气污染治理工作伴随学校发展的整个生命周期，如新风系统的耗材更换和设备清洗，可以考虑购买好空气服务，由社会专业的机构提供更便宜、更专业的服务，学校、家长和学生全程参与监督空气质量。

新校区空气质量达标了，也请校领导们考虑下老校区家长们的诉求，他们想自己花钱给孩子装新风的诉求应大力支持！